Nuevas tecnologías como herramienta contra el abandono escolar.

Vivimos en una sociedad donde las nuevas tecnologías están a la orden del día, la gran mayoría de las personas tienen móviles, tabletas u ordenadores, sino lo han usado o sabe lo que son.  ¿Como es posible que en las escuelas sigan centrándose solamente en los libros?

Es cierto que cada vez más los centros educativos apuestan por las tics, pero el uso inadecuado de las mismas hacen que el aprendizaje sea el mismo ya que lo que antes leían en un libro ahora lo hacen a través de un ordenador.

http://www.innovandoeneducacion.es/nuevas-tecnologias-herramientas-contra-el-abandono-escolar/

En este post apuestan por las nuevas tecnologías como una herramienta contra el abandono escolar. Y es que estas son muy importantes en nuestra sociedad actual, éstas motivan a los niños, facilita la búsqueda de información, es una herramienta donde encontrará multitud de ayudas para aprender, facilita la comunicación. pero eso sí, siempre desde el uso educativo, que mejore y facilite el aprendizaje.

¿Crees que el uso de las nuevas tecnologías es bueno para los estudiantes?

-La educación es de todos y juntos podemos mejorarla.

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Educación en valores. Como poder evitar el fracaso escolar.

En esta ocasión, desde mi punto de vista trataré diferentes puntos de la educación actual que al menos a mí y en la pedagogía inquietan.

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Esta fue una descripción gráfica sobre las escuelas en la actualidad que me dio mucho que pensar, y es que tanto como en su estructura, como en su interior y actuación las escuelas se parecen más a las fábricas. En ellas a los niños se les obliga a tener unos conocimientos y pensamientos que si no llegan a un mínimo, o no piensan como quieren son desechados, siendo éstas creadores de la desigualdad, una de las más importantes causas del fracaso escolar.

Es más fácil decir que el problema reside en los niños e intentar cambiarlos, que cambiar la educación existente. Como vimos anteriormente, hay diversas causas diferentes del fracaso escolar y sólo un mínimo porcentaje se debe a problemas en los niños. Se vieron causas como el acoso escolar, problemas económicos, familiares, emocionales, como también causas exteriores como el sistema educativo y la sociedad que vivimos… hay muchas incidencias que conllevan el fracaso escolar.

En estos años de estudio he visto más claro aún que el aprendizaje no se puede medir, que es imposible tener el conocimiento de cada persona controlado como quiere esta sociedad, que las personas no somos un numero, no somos una nota ni un dato estadístico. Vivimos en una sociedad de competencias, donde manda más el dinero, haciendo de este modo, una sociedad egoísta.  Por eso desde el punto de vista pedagógico hay que educar en valores, se ha olvidado a las personas y la educación emocional. Los niños en la actualidad se les pide unas competencias y habilidades como si fueran adultos, olvidándose que solo son simples niños.

Con estas escuelas como fábricas, donde se les obliga a comprimir información sin entender el porqué, solo para aprobar un examen,  que mayormente solo se usa el aprendizaje memorístico, aunque sabemos que éste no es un verdadero aprendizaje. ¿Algunos de ustedes se acuerda de todo lo que vio en la Educación Primaria?; y es que el aprendizaje memorístico sin enlazarlo con nuestros conocimientos previos se olvida fácilmente.

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De este modo para poder reducir el fracaso escolar hay que optar por un aprendizaje significativo, es decir, un aprendizaje para la vida, que los comprenda y les den utilidad posteriormente. Hay que optar por un aprendizaje activo donde no se le facilite ni se le obligue unos conocimientos, sino que el niño investigue y sea partícipe en los mismos. Centrarse en la persona, en cada niño sin presionarles con notas y exámenes.

El apoyo de la familia y los profesores son muy importante para reducir este fracaso escolar, entre otras medidas pedagógicas ya que son muchas las causas de éste.

Son muchos los autores que apostaron por nuevas medidas pedagógicas como Montessori, Piaget, Vygotsky, Dewey… y cada vez más son los profesores que luchan por una escuela nueva, por una educación de calidad y equitativa.

Finalmente os invito a ver la explicación sobre el fracaso escolar de Mª Ángeles Llorente Cortés (profesora de Matemáticas y Ciencias Naturales del IES Hoya de Buñol) desde su experiencia, en una Comisión del Parlamento de la Comunidad Valenciana sobre el fracaso escolar. Es muy interesante y da mucho que pensar.

Espero que no haberme extendido demasiado, son muchas cosas por las que luchar en la educación, sobre todo por las personas.

-La educación es de todos y juntos podemos mejorarla.

Fracaso escolar, niños con problemas de atención… ¿Son los niños el centro de estos problemas?

¿Quiénes de niño no se ha sentido perdido y aburrido? En esta ocasión quiero compartir con vosotros esta reflexión desde el punto de vista de un niño sobre la escuela actual.

Cuando se habla de Fracaso escolar, aluden este hecho a no lograr un título académico mínimo obligatorio de un sistema educativo, pero ¿la educación se obliga? ¿Es esto aprendizaje? ¿Eres un fracaso por no llegar a una nota?

Pues no, el aprendizaje es imposible medirse con una nota y los estudiantes no son ningún fracaso por no llegar a lograr un título ni son la causa de éste, sino que los niños son los que sufren las consecuencias del fracaso escolar.

Si le echamos un vistazo al artículo de Raquel Sáez.  http://www.hola.com/ninos/2015101581540/fracaso-escolar-causas-y-soluciones/

En él se destaca que hay diversas causas del fracaso escolar. En el mismo se entrevista a Oscar González, profesor de educación primaria, fundador de Alianza Educativa y director de la Escuela de Padres con talento y Educar con talento; además de ser Premio Magisterio 2013, quien ha publicado recientemente un libro: “365 propuestas para educar”; y propone posibles soluciones para evitar el fracaso escolar.

Entre las causas del fracaso escolar podemos destacar el acoso escolar, dificultades económicas, metodologías poco relevantes que obligan a un aprendizaje memorístico sin ningún significado para el niño, poca motivación, poca complicidad entre la familia y la escuela…

Por este motivo, Oscar González propone Propongo una evaluación continua de verdad e integral, que contemple no solo los resultados de una prueba o examen y que se aplique al contexto real del aprendizaje. Apuesta por una educación emocional, donde el niño se apoye en la familia y la escuela también sea un apoyo y una ayuda y no una exclusión.  Os animo a leer este artículo, es muy interesante, como también profundizar en sobre porqué se produce el fracaso escolar. ¿Cómo se podría mejorar?

Vuestra opinión también cuenta. “La educación es de todos y juntos podemos mejorarla”.

Reflexión sobre la Educación actual.

Como estudiante de Pedagogía, os invito a reflexionar los problemas que existen en nuestra educación. Datos estadísticos confirman que España sigue liderando la tasa de fracaso escolar, el 20% de jóvenes entre 18 y 24 años abandonan sus estudios.

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El video de la reflexión sobre la educación actual refleja claramente quela sociedad ha ido avanzando, las nuevas tecnologías se han sumado a nuestro día a día, todo ha cambiado; mientras que la educación sigue como hace unos 70 años, aulas cerradas con sillas en fila, mesa del profesor en el centro, libro de textos… Es imposible educar para una sociedad de ahora si tenemos una educación con mirada al pasado.

Además, las escuelas actuales crean competencias, miran más por las notas y datos estadísticos que por las mismas personas y como consecuencia se produce grandes desigualdades sociales. No todas las personas son iguales, no todas tienen los mismos propósitos, ni las mismas habilidades, ¿Por qué hay una misma enseñanza para todos? Creen que de este modo hay igualdad de oportunidades para todos, pero la igualdad no es favorecedora cuando somos diferentes, hay que apostar por la equidad.

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Hay mucho que cambiar, pero el principio del cambio está en nosotros mismos, por este motivo, y con esta reflexión, espero que haya cambiado algo en vuestra manera de pensar y ver la educación que tenemos. ¿Es esto lo que queremos?

-La educación es de todos y juntos podemos mejorarla.